1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的4月23日確定為“世界圖書與版權(quán)日”。今年是世界第19個(gè)讀書日，其主題是：地球與我。主旨是希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣。用我們中國人的話講，“讀書是福”。
大家有時(shí)會(huì)感覺到社會(huì)上一些道德現(xiàn)象令人難以容忍，其中一個(gè)重要原因就是不讀書；或者是讀書而不與修心﹑修煉自己﹑修養(yǎng)自己結(jié)合起來。讀書只是讀到書本上的文字，卻沒有讀到心靈，更沒有讀到心悟。
《道德經(jīng)》講的就是“道”和“徳”。對(duì)于中國人而言，道德就是一種信仰。幾千年來凝聚中國人力量的，不是宗教信仰，而是道德。老子說，“道之在天地叫做道，在人身上就叫做徳”。在當(dāng)今社會(huì)，由于價(jià)值觀的混亂，導(dǎo)致道德的缺失就尤為重要了。因此尊重傳統(tǒng)，回歸我國傳統(tǒng)文化，就需要我們讀書。
最近在高校發(fā)放的一份調(diào)查問卷結(jié)果顯示，37.86%的大學(xué)生每天閱讀時(shí)間不足一小時(shí)，10.71%的大學(xué)生幾乎不看書，每天閱讀超過2小時(shí)的僅為13.57%，每年讀書不超過10本的占了45%，這其中還包括了情趣化﹑快餐化﹑功利化﹑沒目標(biāo)缺頭緒的相關(guān)書籍。本該是“讀書人”主流人群的“天之驕子”卻吝于把時(shí)間分配給讀書，更何況普通人了。
在中國歷史上，把民眾行業(yè)分為士﹑農(nóng)﹑工﹑商四等。任何人出身于“耕讀世家”往往引以為傲。“讀萬卷書”乃是極言多讀書，這是我國古代先賢的一種求知模式，亦是古人實(shí)現(xiàn)自我修養(yǎng)的途徑。讀書能跨越時(shí)空，讓古今中外的思想訴之腦海。讀書而有益，多讀書而博知，這是無數(shù)有成之人的經(jīng)驗(yàn)之談。
讀書提倡“精博雙修”，只精不博會(huì)一葉障目，而只博不精則好似一張很大的薄紙，禁不起風(fēng)吹雨打?！安┳x”要求我們廣泛地涉獵各種類型的書籍著作，而“精讀”則要求我們?cè)趶V泛地閱讀的同時(shí)用心思考，學(xué)而不思則罔 。
讀書更提倡“心悟”提倡“力行”提倡“有恒”。特別是我們管理工作者，既要用“心讀”更要用“心悟”，悟出精髓，悟出真諦?！傲π小本褪菍?shí)力的踐行。知一句便行一句，天下事知得十分，不如行得七分。領(lǐng)導(dǎo)力的成長本身就是一種踐行的功夫，光讀書﹑光思考﹑而不踐行，只能是眼高手低，空長一身指手畫腳的本事而已。其次是“有恒”，領(lǐng)導(dǎo)力不像普通的技能一樣，學(xué)習(xí)以后馬上就能見效，它是一個(gè)修為的過程，是一個(gè)潛移默化的成長過程，需要的是十幾年乃至幾十年如一日的堅(jiān)持。稻盛和夫曾說：“把平凡化為非凡是持續(xù)”。領(lǐng)導(dǎo)力的成長需要一個(gè)“磨練心智﹑提升心性”的過程。
孔子把領(lǐng)導(dǎo)力的展開分為“修己以敬”“修己以安人”“修己以安百姓”三個(gè)階段，“修己”才能“安人”，才能“安百姓”。換言之，修身才能齊家﹑治國﹑平天下。
(海河乳業(yè) 宋建勛)
