北方已是秋高氣爽的時節(jié)了，而南方仍是炎炎的酷暑未退，在這個時節(jié)正趕上中國第三十個教師節(jié)來臨的9月10日，我送孩子到武漢上大學。
動身那天正好是中秋節(jié)，不知孩子的思緒是否受到離家的影響，我倒是思緒萬千，有些對家的牽掛，可能是由于年紀的差異吧!我想歲月與人世的滄桑變化在我的身上和心上留下的痕跡要比涉世未深、充滿稚氣的孩子要多了許多，到了武漢給親朋好友發(fā)送了“月到中秋分外明，人逢佳節(jié)倍思親，親朋摯友多好運，高山流水皆有情”的節(jié)日祝愿，擱在平時可能只是普通的寒暄問候，而此刻遠赴他鄉(xiāng)又即將與孩子分開的特殊心境，此中的意味就平添了幾分深沉復雜，此時此刻對于“明月本無價，高山皆有情”的詩句有著別樣的體會理解，這所有的一切都隱在自己的心中，面對著即將開始大學美好生活、心中充滿無限憧憬與向往的孩子，不想打攪孩子讓其分神。
來到大學校園自是有一份親切感，想到與二十七年前自己的大學生活相比，真有天壤之別?，F在的宿舍窗明幾凈，只住四個人，上床下桌的全新設施，盡管武漢是全國有名的“火爐子”，但宿舍、教室、圖書館、自習室都安裝了空調，難怪同是送孩子入學的家長驚嘆是不是國際班學生的特殊待遇??？走訪過學校的每個角落，我發(fā)現都是如此，現在的辦學條件和八十年代相比真是超級現代化了，舒適了許多，人性化了許多，孩子們真是趕上了好時代了，就不知莘莘學子們能不能四年苦讀、再續(xù)輝煌呢？畢竟集中在這個校園里的驕子們，特別是作為這個學校王牌專業(yè)的國際班的學生，那是經過層層精挑細選脫穎而出的，能不能經過“雙教學，雙校園，雙學位”的模式最終打造成高層次人才呢？這是每一個走進這所校園的學子們的內心期望吧!
走到迎新報到的現場，參加為新生舉辦的專業(yè)介紹會，看著校園的一草一木，望著每一張笑盈盈的稚嫩臉龐，我想孩子們是幸運的，是幸福的，能夠在這樣的名牌大學得到系統(tǒng)的學習與深造，經過名師碩儒的指點與栽培，每個孩子的人生都會得到極大的歷練與提升，正如校園高懸的迎新橫幅“博文明理閱天下文章辨萬物之理，厚德濟世容大千世界立濟世之志”所說的那樣，走入大學的校門，開始自己遠離家鄉(xiāng)、親炙教誨的求學之路，我想這不僅僅是一個更高層次上的登堂入室，肯定又是一次人生的趕考，人生并沒有因為高考的結束而結束，而是又展開了一個新的開始，而這次心得人生趕考對于孩子的成長來說是至關重要的，“博文明理，厚德濟世”的教誨是對孩子們的最大期許，不僅是學校的，也是家長的，更是社會的，對于他們更大的人生考驗開始了，這次考驗尤為不同的是遠離了故鄉(xiāng)親人，自己要真正獨立開始感受世界、融入社會、完成學業(yè)。我從心底祝愿孩子能夠珍惜這份學習的榮譽與緣分，真正像專業(yè)介紹會上學兄學姐介紹的那樣學會讀書、學會思考、學會做人、學會規(guī)劃自己的人生，好好把握思念的大學生活，真正做到“大學四年當苦其心志著錦繡文章，人生幾何要勞其筋骨寫輝煌故事”!
（奶牛中心 杜玉祥 ）
