致80后終將逝去的青春
——匆匆那年之高考記憶
有些不知如何下筆，因那段記憶不甚甜蜜與溫馨，但高考確是人生中關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點，總想為它寫點什么......好吧!我想應(yīng)從這里寫起。
我是一名高考失敗者，經(jīng)歷了兩次高考，落榜和勉強上榜。有人問我，經(jīng)歷兩次高考，是不是對高考記憶特別深刻？每當遇到這個問題，我總是努力回想，但有些真的記不得了；而有些我卻十分清楚的記得，不知為什么。準確說，一些往事我已不想記起。
高考，十年前的事情，高考誓師大會，倒計時100天，高考前的輕松，高考后的解放，落榜后的失落，重讀的抑郁，他人的蔑視，親人的期盼，心中的壓力，再次的高考，上榜的喜悅，還有一些我想要忘記的......
“喂，您好！請問是劉禮嗎?”
“是的，您是？”
“我是快遞員，您的高考成績單到了?！?/span>
......
407分，本科分數(shù)線434分.......我落榜了！
其實，這些都在我預料之中。因為三年，我都處于半睡半醒狀態(tài)，到現(xiàn)在也知為何？回想過去三年，能讓我想起的寥寥無幾。
SZ，縣內(nèi)最差高中，高三的我又處于最差高中的最差班，多數(shù)人每天只是睡覺，打撲克，看小說.......老師也只是講課完成任務(wù)。雖能排進班級前三名，但平日摸底考試成績也只有大約360分，高考考到這個分數(shù)已屬超水平發(fā)揮。
“我要復讀”，第一時間說出了自己的想法，態(tài)度十分堅定。
父母非常驚訝，后來我才知道，他們已精疲力盡，沒料到我還有勇氣去復讀。關(guān)于這段，我只記得父親說，“好專業(yè)比本科可能要重要一些，其實你可以考慮報?？频暮脤I(yè)。如果你想要去復讀考本科，我們也無條件支持你”。多年后，我用事實證明，我的選擇是正確的。
2005年8月17日，我開始了復讀生活，復讀費4500。學校是DL高中，縣內(nèi)重點，高考成績名列前茅，那時我信心滿滿。
4500元，當時已是不小一筆錢，我非常自責，給家里如此大的負擔。我想用一年的努力，來完成對自我的救贖。不過，這些亂七八糟的想法，很快被忙碌所取代，超乎想像的忙碌。
6點開始早自習，23點下晚自習，除去每天必須的洗漱時間，睡眠時間不超過5小時。每天學習“|新課程”外，作業(yè)量大的驚人，難度也高的離譜，也許這就是重點高中和LJ高中的區(qū)別。
雖然每天拼命學習，但沒人注意我，更不用說主動幫助我，一切只有靠自己。是否聽課，是否完成作業(yè)，是否上交作業(yè)，沒人關(guān)注，只要我不影響復讀生之外的人。路是自己選的，罪是自己受的，那時我才真的明白。
雖然這些我早有心理準備，但是歧視與不平等還是讓我心中產(chǎn)生無數(shù)酸楚?，F(xiàn)在想起那時的自己，幼稚單純的可怕，把任何事情想得簡單與美好。我只想努力學習考出好成績,不讓父母失望，不讓自己的努力白費，不要浪費一年青春，但意料之外的太多了。
我以為每位老師都是教書育人的，可英語老師輕蔑的告訴我，她絕對不重視補習生，因為我們不被列入高考成績。
我以為每位老師都是一視同仁的，可班主任老師小聲對我說，她不會選我回答問題，因為她無暇顧及補習生成績。
我以為每位老師都是勤奮認真的，可生物老師用事實告訴我，他每次都坐著念課本，因為他覺得站著講課非常累。
我以為同學都是可以互相幫助的，可他們卻經(jīng)常挖苦我，說我是垃圾學校的垃圾學生，絕不像我交4500來復讀。
我也以為一切都和我想象不一樣，物理老師告訴我，他也是補習一年的；他明白我們的感受和處境，也明白我們面對的一切；讓我們一定要堅強，這些都是復讀生所必須面對的，這一年就是地獄生活，熬過復讀一年，你們就會立即感覺進入了天堂。
親人的期盼，老師的歧視；自我的救贖，同學的嘲笑；內(nèi)心的壓力，外表的堅強......哎，真不知道那時的自己怎么熬過來的，只覺那年我飛速的成長，被現(xiàn)實與無奈撕扯著飛速的成長，一天天長大。
時間過得很慢，每天都度日如年；時間又過得飛快，第二次高考來了。第二次高考我記得不多，只記得數(shù)學非常難，答了選擇題和填空題時間就已用完。出考場后，多人情緒失控，痛苦流涕，我內(nèi)心卻非常平靜。爸媽問我怎么樣？我只說：“會的都答了，愛咋咋地吧！”其實，我是想說，愛考多少考多少，絕不復讀了。寧愿去打工干粗活，我也絕不再復讀了。
很快成績出來了，422分，本科分數(shù)線408分，我勉強上榜。
父母非常高興，我如釋重負，整個人頓感輕松。
哦，對了，班主任打電話讓我去照畢業(yè)照，我沒去，每位補習生都沒有去，可能不愿想起什么吧！
2009年畢業(yè)，我進入一家玻璃廠。所有本科生，都去從事工藝生產(chǎn)研究工作，而更多的?？粕坏萌グ岵Ａ?/span>......
很抱歉，我的高考沒有同學們共同努力的點滴，沒有師生們共度難關(guān)的感動，沒有太多高考中應(yīng)該有的東西，但這就是我的高考,我的高考記憶。我知道它不甚甜蜜和溫馨，苦澀，酸楚，但我成長了，長大了——高考記憶。
（東方實業(yè) 劉禮）
