那天,我被丈夫很嚴(yán)肅地批評(píng)了一頓,原因是我在給孩子洗手的時(shí)候,將水龍頭開了很大。
“我看到你剛剛在樓下教孩子,將垃圾丟到垃圾桶時(shí),你還和孩子說要保護(hù)環(huán)境,怎么?現(xiàn)在卻忘了?”
“我~~~~”
“你既浪費(fèi)了水,同時(shí)你的這個(gè)不好的習(xí)慣也教給了兒子!”
“我~~~”
“你什么你?!你知道現(xiàn)在水資源多緊張嗎?”
“我錯(cuò)了~~~”
那次我被教育得心服口服,是啊,當(dāng)我們做每一件身邊必須經(jīng)歷的事情時(shí),真的應(yīng)該想一下如果這樣做是不是就能夠節(jié)省一些資源,是不是能夠讓身邊的環(huán)境看上去更清新整潔一些,是不是會(huì)自己言傳身教地教育到我們的下一代,教會(huì)他們?cè)鯓尤圩o(hù)、保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。
“小燕子穿花衣年年春天來這里,我問燕子你為啥來,燕子說這里的春天最美麗~~~”美麗的歌謠在孩子口中哼唱著。是啊,藍(lán)天,翌日,綠樹,紅花,本應(yīng)是春天該有的景致,但如今霾就像一具猛獸,說來就來,哪還有幾日能讓孩子感受得到美麗春天的存在,細(xì)細(xì)想來,過去我們對(duì)我們的地球,對(duì)我們的環(huán)境都做了些什么,既然改變不了過往,就只能在將來一點(diǎn)一點(diǎn)去彌補(bǔ),去改正,從小事做起,隨手保護(hù)環(huán)境,將“美麗”還給春天。